Erfundene Umwelt: Das Konstruktivismus-Buch für Öko- und andere Pädagogen [paperback]

Wie kann Umweltbildung gesellschaftlich erfolgreicher werden? Mit welchen Inhalten beschäftigt sich die Umweltbildung der Zukunft?

Die methodischen Defizite und die fehlende gesellschaftliche Relevanz der heutigen Umweltbildung erfordern ein Umdenken. Richard Häusler zeigt Chancen und Möglichkeiten für eine „konstruktivistische Wende“ der Umweltbildung. Er schafft damit die Grundlagen für eine konstruktivistisch begründete Umweltbildung, der gerade nach PISA eine Pionierfunktion für die Reformierung des Bildungswesens zukommt. Dabei bezieht er sowohl philosophische Hintergründe als auch pädagogische Praxis und Marketingaspekte in seine Überlegungen ein.