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"Fördern" und "Auslesen": Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule [paperback]

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ISBN-13: 9783898033404, ISBN-10: 3898033406

paperback:

Verlag: Dieck, Elke

Erscheinungsjahr: 2000

Gewicht: 201 g