Repräsentationen der Migrationsgesellschaft: Das Grenzdurchgangslager Friedland im historisch-politischen Schulbuch (Lebenslanges Lernen: Erwachsenen-, Weiter- und Politische Bildung) [paperback]

" Heute hat in Friedland bei Göttingen das Niedersächsische Zentrum für

Integration seinen Sitz, die einzige verbliebene Erstaufnahmeeinrichtung für

Spätaussiedler in Deutschland. 1945 zunächst provisorisch an der britischen

Sektorengrenze zur Bewältigung der durch die Neuordnung Europas

hervorgerufenen Wanderungsbewegungen eingerichtet und später auch

innerdeutsches Grenzdurchgangslager, soll zukünftig ein Museum die

wechselvolle Geschichte des Lagers erinnern und aufarbeiten.

Über vier Millionen Menschen durchliefen aus unterschiedlichsten Gründen das

so genannte »Tor zur Freiheit«. Friedland war und ist dabei immer auch

Spiegel weltpolitischer Ereignisse - und Projektionsfläche ihrer

Verhandlungen. Zuletzt fand die Aufnahme irakischer Flüchtlinge größere

öffentliche Aufmerksamkeit, in den 1950er Jahren hingegen war es die

Entlassung der letzten Wehrmachtsangehörigen aus sowjetischer

Kriegsgefangenenschaft.

Die vorliegende, aus Mitteln des niedersächsischen Innenministeriums

geförderte Studie versucht, beschreibt diese Ereignisse als ambivalentes

Erbe der Migrationsgeschichte der Bundesrepublik Deutschland in didaktischer

Absicht und bestimmt die Zusammenhänge mit gegenwärtigen

Migrationsprozessen.

Hierzu werden sämtliche aktuell in Niedersachsen zugelassene Schulbücher der

im weiteren Sinne historisch-politischen Bildung auf die Behandlung von

"Migration" - insbesondere auf die in Friedland in Erscheinung getretenen

Migrationsgruppen und -formen - befragt. Mit migrationsdidaktischen

Leitlinien gibt die Studie schließlich eine Orientierung zur kritischen

Bewertung von Konzepten und Materialien im Feld der Migrationsbildung.