Selbstreguliertes Lernen in der dualen Ausbildung: Lerntypen und Bedingungen: Lerntypen und Bedingungen. Diss. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen) | Cover
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Selbstreguliertes Lernen in der dualen Ausbildung: Lerntypen und Bedingungen: Lerntypen und Bedingungen. Diss. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen) [hardcover]

von: Johannes Rosendahl

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ISBN-13: 9783763946945, ISBN-10: 3763946942

hardcover:

Verlag: wbv Media

Erscheinungsjahr: 2010

Größe: 21,8 cm x 15,4 cm x 1,2 cm

Gewicht: 322 g

Kurzbeschreibung:

Die Dissertation ermittelt erstmals in einer empirischen Untersuchung die unterschiedlichen Lerntypen von Auszubildenden. So lernen Auszubildende mit Realschulabschluss anders als Auszubildende mit Abitur. Der Autor zeigt die Bedingungen selbstregulierten Lernens und die Zusammenhänge von schulischen Kontextbedingungen, Emotion und Motivation mit dem Lernverhalten im Rahmen einer dualen Ausbildung auf.

Die Ergebnisse basieren auf einer Untersuchung bei angehenden Bankkaufleuten und sind auf andere Ausbildungsberufe anwendbar.