Schritte plus 3: Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch + Arbeitsbuch: Deutsch als Fremdsprache. Niveau A2/1 [paperback]

Zielniveau A2.1

Das Lehrwerk für alle, die in einem deutschsprachigen Land leben oder leben möchten – in einer neuen Bearbeitung.

Was ist das Plus an Schritte plus?

Sie möchten auf die bewährten Teile des Erfolgslehrwerk Schritte nicht verzichten? Sie wünschen sich ein Lehrwerk, das die Vorgaben des Rahmencurriculums des Bundesministeriums des Inneren umsetzt und auf den neuen Deutsch-Test für Zuwanderer vorbereitet – und dies auf eine ansprechende, interessante Art und Weise? Dann ist Schritte plus das richtige Lehrwerk für Sie, mit einem Plus an ...

- Flexibilität durch zusätzliche „Zwischenspiele“ und "Fokusseiten"

- interessanten Texten und vielfältiger Landeskunde

- intensiver Prüfungsvorbereitung in Prüfungsheften zu allen wichtigen Prüfungen

- neuen Zusatzmaterialien wie einer Übungsgrammatik, Leseheften zur Foto-Hörgeschichte, Portfolioheften und berufssprachlichen Materialien

Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche an Institutionen in einem deutschsprachigen Land; Lernende im Ausland, die sich auf das Leben (Studien- oder Arbeitsaufhalt) in einem deutschsprachigen Land vorbereiten wollen.

Lernziel: Schritte plus orientiert sich genau

- an den Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

- an den Vorgaben des Rahmencurriculums des Bundesministeriums des Inneren.

Jeweils zwei Bände des sechsbändigen Lehrwerks führen zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 und bereiten auf die entsprechenden Prüfungen vor.

Detaillierte Informationen zu allen Prüfungen finden Sie im Internet unter www.hueber.de/daf/pruefungen (http://www.hueber.de/daf/pruefungen).

Das Kursbuch

Alltagsrelevante Themen:

Schritte plus erleichtert die Integration in den deutschsprachigen Alltag: Die wichtigen Bereiche des Familienlebens und der Arbeitswelt nehmen breiten Raum ein.

Das Plus: Schritte plus deckt alle alltags- und berufsrelevanten Lernziele innerhalb der wichtigsten Handlungsfelder von Arbeit bis Wohnen, die durch das Rahmencurriculum des Bundesministerium des Inneren vorgegeben sind, ab.

Transparenter Aufbau:

Die Lektionen sind kurz und haben einen klaren Aufbau. Die Übungs- und Aufgabenabfolge in jedem Lernschritt ist für Lehrende und Lernende transparent.

Eine Foto-Hörgeschichte als Einstieg in jede Lektion:

Episoden einer unterhaltsamen Foto-Hörgeschichte bilden den Einstieg und den Rahmen jeder Lektion. Die Geschichte bietet Identifikationsmöglichkeiten, vermittelt implizit landeskundliches Wissen und schult darüber hinaus das globale Hörverstehen.

Das Plus:

Zwischenspiele zu jeder Lektion fördern den kreativen Umgang mit interessanten Lese- und Hörtexten und vermitteln landeskundliches Wissen.

Das Plus: Sprachhandlungen, Grammatik und Wortschatz entsprechen den Anforderungen des neuen, für Teilnehmer in Integrationskursen verbindlichen Deutsch-Tests für Zuwanderer (Niveau A2–B1).

Binnendifferenzierung:

Schritte plus bietet viele Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung. Dadurch können die Kursleitenden gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse der Lerngruppen eingehen.

Das integrierte Arbeitsbuch bietet

- Übungen und Aufgaben zu allen Seiten im Kursbuch in verschiedenen Schwierigkeitsstufen

- ein ausführliches Phonetikprogramm

- ein Lerntagebuch, das wichtige Lernstrategien vermittelt

- Lernwortschatzseiten

- ein Schreibtraining

- Aufgaben zur Selbstevaluation

- Wiederholungsübungen und -stationen

Das Plus:

- integrierter Lernwortschatz zu jeder Lektion

- ein systematisch aufgebautes Schreibtraining

- Übungen, die zum selbstentdeckenden Erkennen grammatischer Strukturen anleiten

Schritte plus ist wahlweise erhältlich mit integrierter Arbeitsbuch-CD. Sie bietet

- die Hörtexte und Phonetikübungen des Arbeitsbuchs

- Das Plus: interaktive Wiederholungsübungen für den Computer zu allen Lektionen

Das Plus:

Fokus-Seiten

greifen die Lernziele des Bundesministeriums des Inneren auf und bieten zahlreiche zusätzliche Materialien zu den Themen Familie, Beruf und Alltag, um den speziellen Bedürfnissen einer Lerngruppe gerecht zu werden.