Diercke Weltatlas / Diercke Weltatlas - Ausgabe 2008: Ausgabe 2008 | Cover
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Diercke Weltatlas / Diercke Weltatlas - Ausgabe 2008: Ausgabe 2008 [hardcover]


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ISBN-13: 9783141007008, ISBN-10: 3141007004

hardcover: 296 Seiten

Verlag: Westermann Schulbuchverlag

Erscheinungsjahr: 2007

Größe: 30,2 cm x 24,1 cm x 2,2 cm

Gewicht: 1208 g

Kurzbeschreibung:

Paket: Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) inkl. Online Schlüssel und CD-ROM Kartographie entdecken (978-3-14-100722-0) und Arbeitsheft TOP Atlastraining (978-3-14-100721-3)AuszeichnungenWorlddidac Award 2008Comenius Medaille 2008GIGA-Maus 2008digita 2012Vollständige Neubearbeitung299 Seiten, davon 250 Kartenseiten, Karten- und Länderspiegel in den Vorsätzen, Rekorde der Erde, integrierte Karteneinführung, regional und thematisch gegliedertes Inhaltsverzeichnis, Generallegende, Sachwortverzeichnis, Register mit ca. 22.000 Namen und Ausspracheregeln, Griffleiste zur Schnellorientierung, inklusive Online Schlüssel zur digitalen Diercke-Welt, Hardcover.Die Neubearbeitung 2008 des Diercke Weltatlas zum 125jährigen Jubiläum der Erstauflage verknüpft in der Unterrichtspraxis bewährte Traditionen mit aktuell notwendigen Innovationen, die sich aus dem Unterrichtsalltag sowie der curricularen Entwicklung ergeben. Um auch weiterhin die für einen Atlas günstige Handhabbarkeit zu gewährleisten, wurde das bisher in der Schulpraxis als günstig bewertete Atlasformat 23,5 x 29,7 cm beibehalten.Mit der Entwicklung eines speziellen Papiers ist es gelungen, das Verhältnis von Umfang und Gewicht zu optimieren. Bei der Materialverwendung wird dem Aspekt der Nachhaltigkeit höchste Priorität zugeschrieben.Das Diercke Arbeitsheft TOP Atlastraining führt Schüler an die Arbeit mit dem Atlas heran. Auf spielerische Weise wird z.B. das Lesen von physischer Karte und Wirtschaftskarte gelernt, der Umgang mit Maßstab und Gradnetz geübt sowie topographisches Grundwissen trainiert.

Die CD-ROM Kartographie entdecken vermittelt Lerninhalte zu kartographischen Themenbereichen der Sekundarstufe I und II. Im Vordergrund stehen Lerneinheiten, in denen Schülerinnen und Schüler selbst Animationen steuern, Karten und Profile erstellen oder durch virtuelle Landschaften navigieren. Aktueller. Vielseitiger. Besser.Das ist u.a. neu: